CONTEXTE
« Apporter des réponses concrètes, innovantes et interdisciplinaires aux défis contemporains que doivent relever les territoires, les entreprises et les organisations publiques (transition énergétique, mobilités douces, dynamiques territoriales, compétitivité des entreprises, nouvelles formes de travail…) et répondre aux besoins des structures et des écosystèmes engagés dans des transitions sociales, environnementales, culturelles, sociétales et économiques par la voie d’approches prospectives, créatives et disruptives. »
PROGRAMME SUR LES 2 ANNÉES
I. PROJET D’INNOVATION INTERDISCIPLINAIRE
• Projet long au sein d’un groupe pluridisciplinaire de 8 à 10 personnes, avec l’encadrement et l’appui de professionnels afin de porter des regards originaux, de concevoir collectivement des réponses innovantes, de communiquer une vision singulière et différenciante, dans le cadre d’une relation partenariale.
II. CRÉATIVITÉ INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE
• Pratique de la créativité individuelle
• Sciences cognitives et créativité
• Psychologie sociale et créativité
• Outils et techniques de créativité collective
• Outils d’expression et de représentation
III. MUTATIONS ET SOCIÉTÉS
• Transformations majeures des sociétés industrielles et post-industrielles
• Méthodes d’investigation en sciences sociales
• Méthodes de la prospective et des formes contemporaines de « futures studies »
IV. PARADIGMES D’INNOVATION
• Les bases de l’entreprise et de l’innovation
• Management de projets d’innovation
• Entrepreneuriat et création d’activités
• Veille stratégique et outils numériques
• Marketing de l’innovation
• Écosystèmes d’innovation
V. TRANSVERSE
• Retours et partages d’expériences
• Sensibilisation et réflexion sur le projet professionnel
• Rédaction et soutenance du Mémoire de Master
COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES
Compétences validées dans le cadre des missions dans l’organisation d’accueil (entreprise, collectivité…)
MOBILISER LES TECHNIQUES DE CRÉATIVITÉ COLLECTIVE POUR INNOVER
• Être capable de préparer et d’animer des séances de créativité
• Maîtriser les outils de la formalisation des idées pour pouvoir les partager avec des opérationnels
ANALYSER DES SITUATIONS POUR CONCEVOIR, PROPOSER ET METTRE EN PLACE UN SYSTÈME D’ANTICIPATION ET DE PROSPECTIVE APPROPRIÉ
• Contribuer à l’intégration de la prospective dans les processus de décision et d’innovation
• Évaluer les évolutions de l’environnement pouvant impacter une entité / un projet
• Concevoir et mettre en place les différentes composantes d’un système de prospective
ANALYSER LE CONTEXTE DES PROJETS ET PROPOSER DES MODÈLES D’AFFAIRES
• Exploiter les informations issues d’une veille stratégique
• Réaliser un diagnostic de développement de l’entité́ / du projet
• Élaborer un projet ou une action stratégique pour une entité́ en cohérence avec la volonté́
des décideurs
• Être acteur dans l’identification de cas d’usage, de besoins émergents pour des clients/usagers
PILOTER ET CONCRÉTISER UN PROJET
• Accompagner un processus de décision et de finalisation d’un projet
• Construire une équipe projet et la piloter
• Piloter le changement
• Communiquer (informer, prise de parole,…) et « faire adhérer » au projet
• Savoir développer une approche intégrée et durable du projet
LIEU DE LA FORMATION
Centre Michel Serres
Dans les locaux des Arts et Métiers
155 boulevard de l’Hôpital
75013 Paris
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Plus d’informations sur le rythme de l’alternance : Alternance Ecole & Entreprise
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