contexte
Aujourd’hui, tous les secteurs industriels ont besoin de renforcer leurs compétences en mécatronique : transports (automobile, aéronautique, ferroviaire), médical, défense,… Cette alliance entre la mécanique, l’électronique et l’informatique, devenue incontournable, permet aux industriels d’augmenter la valeur ajoutée de leurs produits grâce à une démarche d’intégration optimisée de ces trois composantes. Pour ces petites merveilles de technologie, un travail d’équipe est essentiel à la bonne tenue des projets afin de lever les différentes contraintes qui pourraient se présenter. Votre évolution de carrière se fera au travers de postes d’experts techniques ou de fonctions plus commerciales. (source: leparisien.fr)
programme sur les 3 années
| ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE | SCIENCES ET TECHNIQUES POUR LA MÉCATRONIQUE | SCIENCES HUMAINES MANAGÉRIALES | SCIENCES DE L’INGÉNIEUR |
| • Mathématiques • Physique • Mécanique • Robotique • Automatique | • Conception mécanique • Informatique industrielle, Electronique et Electronique de puissance • Technologie Automobile et CEM • Actionneurs, machine thermique, • Motorisation hybride et véhicule électrique • Outils logiciels pour la mécatronique • Vision industrielle et robotique • Matériaux | • Management de la qualité • Etude de l’organisation et gestion de l’entreprise • Management de l’innovation technologique • Communication • Langues | • Multitâche et temps réel, Linux • Modélisation des systèmes complexes • Réseaux locaux embarqués • Programmation C, C++ • Machine learning et Python |
- Mobilité internationale obligatoire
compétences professionnelles
MAÎTRISER LES TECHNOLOGIES DE BASE
- électronique, informatique, mécanique, automatique et les travailler en interaction
COMPRENDRE ET ANALYSER UN CAHIER DES CHARGES FONCTIONNEL
- Phase analyse : Savoir décomposer en blocs fonctionnels ou organiques
- Phase conception : Gérer son niveau de connaissance et élaborer un cahier des charges technique
DÉPLOYER UN PROCESSUS D’INTÉGRATION
- Combiner les éléments technologiques
- Optimiser la conception (réduire le nombre d’interfaces et de composants, pousser l’intégration aux limites)
CONCEVOIR DE NOUVEAUX ÉLÉMENTS OU LOGICIELS
- Identifier les composants à concevoir avec leurs interactions dans les 3 disciplines
- Identifier de nouvelles fonctionnalités dans la (ou les) discipline(s) majeure(s)
- Optimiser la solution
METTRE EN OEUVRE UNE SOLUTION
- Avoir une approche industrielle (qualité, coût, délai, pérennité, maintenabilité…)
- Se placer dans une relation client/fournisseur (interne ou externe)
- Apprécier la pertinence des éléments choisis dans une démarche de développement durable (économique, environnemental, social/sociétal)
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Plus d’informations sur le rythme de l’alternance : Alternance Ecole & Entreprise
